魏航
深化产教融合、推进校企协同是落实教育强国、科技强国、人才强国战略的重要举措，是新时代研究生教育高质量发展的必由之路。“着力构建产教融合新生态”为高层次人才培养指明方向、提供遵循，要求立足国家战略需求，以高质量协同育人支撑高质量发展。
作为国家高层次人才培养的标杆，国家卓越工程师项目截至2025年底累计联合培养工程硕博士近2.6万人，实现了从“学科化、院系制”向产教深度融合的根本性转变，形成了校企“四共”“四通”协同机制，在基地建设、师资共育、质量保障等方面积累了大量经验，为各类高层次人才培养提供了宝贵借鉴。
上海财经大学立足服务国家和地方发展战略需求，承担“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”等重大改革项目，紧扣“实践导向、能力为重、协同育人”核心思路，聚焦培养模式创新、课程体系重构、师资队伍建设、质量保障强化四大重点，构建卓越财经人才培养体系，为国家培育更多兼具专业素养、实践能力和战略视野的高层次实践创新人才。
创新卓越财经人才培养模式，搭建“专业+企业”双轮驱动的培养路径——
上海财经大学坚持以“卓越财经人才培养”为中心，打破传统研究生培养模式的局限，打造“住企培养”硕士培养模式，构建专业卓越与实践创新并行的培养路径，实现“招生—培养—就业”全链条闭环。
比如，“住企培养”项目坚持“需求导向、定制培养”，聚焦国家战略和上海“五个中心”建设需求，首批试点面向金融硕士和数字经济硕士，依托合作单位金融创新相关平台开展定制化培养，共建方案、制定细则、明确模式，将课堂学习与不少于6个月的住企学习有机结合，实现人才培养与企业需求精准对接。
重构卓越财经人才课程体系，实现“理论+方法+实践”深度融合——
研究认为，课程体系是人才培养的核心载体。上海财经大学借鉴卓越工程师“课程模块化、内容实战化”的建设思路，打破传统课程体系的学科壁垒，结合与合作单位的共建方案，推动课程体系重构，构建“理论+技术+实践”的模块化课程体系，确保课程内容与产业前沿、国家战略精准对接。
一是优化课程模块设置。统筹各培养单位，结合专业特点和合作单位等企业需求，构建公共基础、专业核心、实践应用、职业素养等模块，明确各模块定位。建立校企联合的课程开发与动态更新机制，定期组织校企双方开展课程评审，根据行业发展和企业业务调整内容，确保课程时效与实用。
二是推进校企联合课程、教材、案例建设。人才培养学院与合作单位联合开发产教融合课程，聚焦数智金融、保险资管、风控合规等特色方向，推行系列课程建设和“双师同堂”模式。联合编写教材、开发特色案例集，将合作单位的真实业务案例、创新实践成果转化为教学案例与实务教材，“上财—阿里”数字经济系列教材已经出版十余部。
三是强化实践教学环节。落实与合作单位的实习实践共建举措，整合合作企业实习实践资源，建立动态管理机制，探索订单式培养等模式；推动学生参与住企培养企业真实项目，建立“企业出题—师生解题—成果落地”机制，强化学生产业洞察与实践能力。同时，联合合作单位共建金融创新等实验室，为学生提供沉浸式、实战化的教学实训环境。
建强卓越财经人才双师队伍，强化校企协同育人能力支撑——
经验表明，师资队伍是校企联合培养的核心支撑。上海财经大学借鉴卓越工程师“双师共育、双向赋能”的机制，结合与合作单位的共建方案，推进校企师资共育共聘计划，着力打造一支兼具学术底蕴和实践经验的双师队伍，为卓越财经人才培养提供有力保障。
一是优化双导师制实施。明确校内导师与行业导师职责，校内导师负责学术指导，行业导师负责实践引领。建立双导师遴选、考核与激励机制，现已聘任600余位行业导师。
二是推进校企师资双向赋能。实施校内导师企业实践计划，每年选派骨干教师到合作单位等合作企业挂职锻炼、参与项目，提升产业实践能力；邀请合作单位专家到高校参加教学能力培训，提升授课水平。组织校企导师联合教研活动，将产学研成果纳入导师考核，鼓励校内导师与合作单位专家联合申报科研项目、开发教学案例，激发协同育人积极性；开展校企党建联建活动，强化师资思想引领与队伍建设。
三是搭建师资交流平台。定期组织校内导师与合作单位的企业导师开展交流研讨，开展专题培训，组织导师考察学习，形成“联合工作坊”“职业发展论坛”等校内外导师合作交流系列品牌项目，优化双师队伍建设模式，提升协同育人能力。
强化卓越财经人才质量保障，确保校企联合培养落地见效——
实践证明，质量是研究生教育的生命线。上海财经大学借鉴卓越工程师培养“制度保障、资源倾斜、动态评估”的推进机制，结合与合作单位的共建方案，从制度建设、过程管理、质量评价三个层面构建与完善全方位质量保障体系，确保校企联合培养工作有序推进、落地见效。
一是健全制度保障体系。制定《上海财经大学研究生教育产教融合工作方案》《上海财经大学研究生住企培养工作指南》等规章制度，结合与合作单位的共建要求，明确培养目标与实施路径，规范校企双方行为。鼓励大胆创新，探索符合财经人才培养特点的模式，完善住企培养、师资互聘、实践考核等相关制度，为共建工作有序开展提供制度支撑。
二是完善质量评价体系。建立“企业参与、多方协同”的评价体系，将实践能力、产业贡献纳入评价指标，打破“唯论文”倾向。答辩中，邀请合作单位等企业导师参与，重点评价论文实践价值；严格落实与合作单位的实践考核约定，建立“实习表现+项目成果+企业评价”的实践考核体系，将实践成绩纳入研究生培养总考核，开展项目中期与周期评估，动态优化培养路径。
三是做好全方位保障工作。比如，设立卓越财经人才培养专项经费，优化经费投入模式，重点保障学生补贴、课程与师资建设，为实体机构运作及经验复制推广提供经费支撑；加强与合作单位的沟通协调，推动其提供充足实践场地、业务资源与技术支持，实现优势互补。
立足教育强国、金融强国建设战略全局，上海财经大学将持续深耕产教融合、科教融汇，不断优化校企协同育人模式，细化实施路径、夯实质量保障，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度耦合。坚持以高质量研究生培养助力学校“双一流”内涵建设，持续培育高素质、复合型卓越财经人才，为服务国家战略、赋能行业高质量发展筑牢人才根基。
（作者为上海财经大学研究生院院长）
