赵琳 李艳红
为更好服务国家战略、对接社会需求，上海财经大学数字经济学院以产教融合、政校协同为引擎积极探索交叉学科融合路径，着力培育面向未来的数字经济专业人才。
人类对信息的获取和运用能力不断增强，成为交叉学科融合的内在内驱力。问题不囿于传统学科边界，倒逼知识体系从“纵向深挖”转向“横向耦合”。探索交叉学科的融合路径，要在“分”的地基上灵活地“合”，以实践为唯一裁判。
首先要夯“分”（把根扎深），基础学科、专业领域、知识体系的边界必须清晰。只有先理解计算机、经济学的逻辑等，才能在后续融合时知道“哪块砖可以补哪面墙”。然后促“合”（把墙打通），问题、手段、答案天然跨越学科，不再固守学科标签，以互补性思维取长补短。最后归“实”（把标尺交给实践），让企业复用，让政府采纳，检验“合”的价值。
面向未来，市场从自然演化转向设计演化，要积极拥抱与主动融合业务一体化、人机一体化。基于计算机普惠工具和经济学策略杠杆，再加“X”场景，实现“2+X”的即时拼装，就能夯实“千行百业任我行”的底气。
融合面临“三化”机遇，需进行“三个转化”：编程技术普惠化→课程再造，低代码等工具下沉为必修课，师生互助共建；创新过程生态化→用户即开发者，融入生态、参与创新；治理模式全民化→多元共治、协同治理，与政府、行业协会等形成多方互动。
克服挑战有“三招”：方向选择坚持因校制宜；力量形成以“场景”为牵引和焦点汇聚师资、学生、行业、政府；成果形式不拘一格，各类型同步产出。
上海财经大学于2022年成立数字经济系，2025年4月更名为学院。学院围绕“数字浪潮领航者加油站——技术能力、产业判断力、决策能力三力合一领航数字未来”这一定位，持续汇聚政府产业资源和建设教学资源。下一步，将进一步以“场景”为牵引、以“融合”为主题，努力让每一位学生都成为人工智能时代“技术+策略”的双轮驱动者。
（作者分别为上海财经大学数字经济学院院长、副院长）
