7月14日至7月25日，我校暑期社会实践金融学院分队在江西省靖安县宜春市中源乡的中源中学，为小学部的部分学生开展了为期12天的支教活动。自2008年起，金融学院学子连续赴当地开展“阅读伴我成长”主题暑期支教活动，八年来，经过暑期支教队员的不懈努力，与当地师生建立起深厚的友谊，也得到了家长和当地教育部门的认可和大力支持，现已在中源乡建立了较为成熟的暑假实践活动基地。参与今年支教项目的八位热心学子栗雨、钟馨雨、丁祎、张煜、韩钰、李江龙、戴永飞、凌一瑞，在带队教师庄美的带领下，迎着酷暑，带着满满的爱和热情，用10天的时间在乡村孩子们的心里播撒爱的种子。
7月14日，实践队员从上海出发，经过1天半的舟车劳顿于15日下午抵达目的地中源乡，大家一下车就受到当地老师的热情接待，详细了解当地中小学的教学现状，中源乡由散落在山区的几个村落组成，交通并不发达，只有一条盘山公路与县城相接，路况堪忧。当地仅有一所中源中学，分设小学部和初中部，没有高中部。江西省一直是农民工的输出大省，当地也有很多家庭的青壮年外出打工，或者到县城做个体户，因此有一定数量的留守儿童和留守老人。这一现状也影响着当地人们的观念和意识，一方面，在法定义务教育之后，相当比例的孩子们会选择随父母做生意或者外出打工，很少有家庭会选择让孩子继续接受教育；另一方面，这里报亭、书店等资源极其匮乏，实践队员在这里没有见到一家书店却看到了网吧。
短暂休整后，实践队员立刻行动起来，张贴宣传海报，熟悉教室设施。第二天，支教活动正式开展。队员们制定了“缤纷课堂，梦想起航”支教计划，人文精神和学科知识并重，通过“课上系统、拓展性教学，课下自由、辅助性阅读”，帮助孩子们充实学科知识，提高人文素养，探索人生理想。
课程的安排上主要分为两大类，人文素养培养课程和手工趣味实验合作课程。人文素养培养课程包括语文，历史，心理、阅读、数学、舞蹈、音乐等课程。语文课通过对上古时期到近代王朝的简要阐述让孩子们对中国古近代历史有一个大概的了解。心理课以人际交往、勇敢、正确对待离别为主题磨练孩子们的心智并让孩子们从中学到如何分门别类处理现实中的问题。为了不让阅读课变得枯燥乏味，实践队员准备了多种多样的授课形式。有朗读，感想交流，故事分享，话剧表演、音乐伴奏等等，多样的阅读形式辅以精心挑选的阅读材料使得每一节阅读课都能让孩子们陶醉其中。为了解决绝大多数孩子对数学潜意识的拒难的抗拒心理，数学课通过找规律，数独，魔方教学等形式培养孩子们学习数学的兴趣。舞蹈课通过对拉丁、爵士、古典三大舞种的亲身教学示范让孩子们现身感受到律动的乐趣并从中对几大舞种有初步的了解。音乐课通过音乐鉴赏，故事分享，口琴演奏，小品表演，励志故事等多种形式让孩子们逐渐接触到音乐这个广阔美妙的世界。语文课则通过古诗文教学及对境界、修养等语文素养等问题的探讨带领孩子们进入语文深邃磅礴的文化城堡。
趣味实验合作课程包括英语课、音乐课、手工课、体育课和实践课。实践队员在课程中准备了很多互动交流的环节，有抢答环节调动孩子们的积极性，有小组合作环节培养孩子们的合作能力，有动手实验环节让孩子们亲身参与到课程中，更深刻的体会自己成功制作事物的喜悦和满足感等。在课程顺序的安排上也注重了兴趣课与基础课程的穿插搭配，保证了孩子们对课程始终充满了很高的热情。
同时，实践活动继续完善“阅读伴我成长”主题的读书角计划。孩子们的想法总是最有想象力的，他们对于彼此想法的认同度也应该是最大的。孩子们可以将自己一些奇妙的想法，或者想到的有趣的故事写下来放在读书角与其他同学分享。也可以阅读读书角里的书并写下自己的看法并互相交流。以此培养孩子们阅读的习惯，思考和表达的能力，在校园内形成一个良性的循环。
金融学院暑期实践队伍坚持总结改进，增强支教活动的可持续性，通过与当地学校老师深入沟通协商，确定了每一届支教队中至少要有一两个老队员，以老带新。老队员对当地情况更加熟悉，能够保证支教的延续性，新队员可以让队伍更具热情和活力。当地支教的时间有限，队员们更加关注的“支教活动之后”能够做什么，如何在日常的学习生活中保持与当地学生的交流引导。因此，金融学院暑期社会实践团队在支教活动结束之后，会定期制作阅读小报，杂志等阅读材料并寄往该校，提供同学们长期阅读，养成阅读习惯。还会通过QQ、微信等平台继续与孩子们保持联系，为他们在生活中碰到的问题答疑解惑。同时，在支教过程中主动了解学校缺乏哪些教学资源，支教结束后积极寻找上海的闲置资源送往当地，改善当地的教学条件，使支教对象得到的不仅仅是一周的爱，而是长期的真正的帮助。
在支教过程中，队员们变身“教师”收获了一群可爱淳朴的学生，圆满完成了原定支教计划，在离开自己所熟悉的环境去体验了不一样的生活，更重要的是培养了自己的社会责任意识。当地的孩子们也通过这样的活动开拓视野，快乐阅读。来自不同地域的大学生和小学生，短短12天，共同收获成长，正是暑期社会实践的意义所在。
（供稿：韩钰（学） 供图：栗雨（学）、庄美 编审：王雅静 收稿日期：2015年7月29日）
