为贯彻落实国家“十五五”规划纲要和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深化文明交流互鉴，扩大高水平教育对外开放的部署，加强与全球南方国家和地区的学术交流与科研合作，7月11日至12日，全球南方知识共建与传播国际论坛暨第十一届语言研究青年学者海上论坛在上海财经大学国定路校区以线上线下相结合的方式顺利召开。本次会议是上海市社会科学界联合会2026年度重点合作项目，由上海财经大学、上海市外文学会主办，上海财经大学外国语学院承办，上海财经大学科研处、上海财经大学中国式现代化研究院、上海财经大学全球南方财经研究院协办。会议围绕全球南方视域下的跨文化研究、知识共建与传播、语言治理等议题展开，来自中国内地、港澳地区以及芬兰、澳大利亚、德国、越南、马来西亚、美国等国家和地区的12位专家学者作主旨报告，并共同见证了五校联合科研平台NEXUS揭牌仪式。
开幕式由上海财经大学外国语学院副院长杨国静主持。上海市外文学会会长、上海外国语大学原副校长查明建，国际青年应用语言学者联盟专家理事会理事长、澳大利亚新南威尔士大学（University of New South Wales）教育学院副院长高雪松，以及上海财经大学外国语学院院长赵珂致辞，上海市社联学会处卢红青老师出席了论坛。三位致辞嘉宾分别从全球南方知识共建的现实意义、论坛支持青年学者成长与国际交流的使命，以及学院在国际合作和交叉学科建设方面的实践出发，强调应发挥语言、翻译与跨文化研究优势，建设更加开放、包容的学术共同体。
主旨报告模块一“全球南方与跨文化研究”由复旦大学外文学院副院长郑咏滟主持。芬兰赫尔辛基大学（University of Helsinki）教授、芬兰科学与人文院院士Fred Dervin主旨报告“The Mirror and the Companion:Rethinking AI,Critical Interculturality and Our Engagement with the Global South”指出，应将AI视为映照偏见的“镜子”和促进持续对话的“伙伴”，从“指责技术”转向“审视使用者自身”。澳大利亚科廷大学（Curtin University）教授、人文研究学院院长Sender Dovchin主旨报告“Linguistic Discrimination and the Global South”分析殖民历史、语言意识形态与制度因素造成的语言歧视，倡导重视全球南方多元语言资源与知识体系，推动语言正义。香港理工大学（The Hong Kong Polytechnic University）教授、人文学院副院长冯德正主旨报告“Transcultural Narratives and Multimodal Discursive Governance in Digital China”提出从语言治理向多模态话语治理的转型，并介绍多模态评价框架在数字中国叙事研究中的应用。
主旨报告模块二“全球南方与知识共建”由北京外国语大学教授徐浩主持。德国汉堡大学（University of Hamburg）教授Silvia Melo-Pfeifer主旨报告“Researchers’Positionalities and the Rise of(Cosm)ethics in Knowledge Co-Construction”聚焦研究者立场与知识生产，呼吁更加真实、开放、负责任的学术研究。越南国民经济大学外语系主任、副教授Thi Thanh Thuy Pham在“From Knowledge Consumers to Knowledge Producers: A Case from Vietnam”中结合高校课程与教学实践，展示如何推动师生由知识消费者转向知识生产者。香港教育大学（The Education University of Hong Kong）Huseyin Uysal博士主旨报告“Emotions Across Borders:Transnational Perspectives on ELT and Knowledge Construction”强调情感在跨国教育经历、身份认同、归属感与学习参与中的作用，倡导建设更加包容的语言教育实践。
主旨报告模块三“全球南方与知识传播”由武汉大学外国语言文学学院副教授李丹丽主持。美国罗格斯大学（Rutgers University）田中锋副教授主旨报告“From Translanguaging to Knowledge Justice:Reimagining Knowledge Co-construction in the Global South”从语言等级、出版规范与认识论守门机制出发，探讨多语实践推动知识正义的路径。澳大利亚昆士兰大学（The University of Queensland）副教授、Current Issues in Language Planning期刊联合主编Obaidul Hamid主旨报告“Languaging Southern Scholarship”倡导全球南方重新塑造和赋权英语语言，使其成为承载南方知识生产与学术主体性的重要资源。澳大利亚新英格兰大学（University of New England）副教授Leonardo Veliz主旨报告“Epistemic Justice and the Global South:Reclaiming Multilingual Ways of Knowing”强调多语主义的认识论价值，呼吁将全球南方从数据提取地重新定位为理论创新的源泉。
主旨报告模块四“全球南方与语言治理”由上海财经大学外国语学院教授艾斌主持。澳门中西创新学院（Macau Millennium College）特聘教授、副校长兼教务长、北京语言大学荣休教授王立非主旨报告“AI Language Services and Global South Governance”分析全球南方低资源语言数字化与人工智能语言服务面临的挑战，提出共建多语资源库、AI翻译平台与人才培养机制。马来西亚理工大学（Universiti Teknologi Malaysia）Huan Yik Lee博士主旨报告“Rethinking, Redefining and Expanding Ti-yong Philosophy: Decolonising Knowledge Co-construction in Southeast Asian Language Planning”反思东南亚语言政策中的二元逻辑，主张构建更加灵活、本土化的多语资源框架。上海财经大学外国语学院院长赵珂教授作主旨报告“Identity,Power, and Knowledge in Transnational Language Governance: A Global South Perspective on Digital Enterprises in Africa”提出跨国数字企业语言治理的“身份—权力—知识”（IPK）分析框架，揭示出海企业在多元语言市场面临三重挑战：语言归属与认同、多语资源配置与决策、本土语料与叙事自主。身份反思、权力重构与知识自主三者协同推进，方能构建可持续、包容、公平的全球南方数字语言生态，为企业出海语言治理提供重要参考。
随后，上海财经大学、芬兰赫尔辛基大学、澳大利亚新南威尔士大学、越南国民经济大学和马来西亚理工大学五校联合科研平台NEXUS揭牌仪式举行，仪式由上海财经大学外国语学院教授李健主持。NEXUS，全称Network for Exchange,Understanding and Synergies，秉持“Knowledge, Diversity, Impact”（知识共建·多元共生·影响致远）之宗旨，致力于推动不同区域、高校与科研机构间的知识融通、文化共鉴与研究协同。该平台的成立标志着五校在全球南方研究、跨文化研究、语言教育与知识共建等领域的合作迈入新阶段，也为后续开展联合研究、学者互访、青年人才培养和国际学术传播奠定了基础。
会议闭幕式由上海财经大学外国语学院陶坚教授主持。上海财经大学外国语学院教授、全球南方财经研究院副院长陈修文作闭幕致辞。她表示，全球南方是知识、创造力和想象的源泉，多语主义也是重要的认知方式；国际合作应超越单向知识转移，实现相互学习和共同知识创造，构建更加平等、开放的对话形式。
7月11日下午，青年学者工作坊以线上线下相结合的方式举行，由上海财经大学外国语学院陶坚教授主持，艾斌教授担任与谈人。上海外国语大学李茨婷教授主旨报告“社会网络分析和认知网络分析在跨文化研究中的应用”结合案例介绍SNA与ENA在语言意识形态和身份研究中的应用；澳门大学龚阳副教授主旨报告“Intercultural Education in the Language Classroom”探讨国际中文教师的跨文化教学认知、身份与实践；印度尼西亚西利旺意大学（Siliwangi University,Indonesia）Junjun Muhamad Ramdani博士主旨报告“From Conversations to Collaboration:Building and Sustaining Collaboration Across the Global South”分享青年学者建立和维系国际学术合作的经验。与谈和交流环节围绕研究方法、国际中文教育学科发展及AI学术伦理等议题展开，为青年学者开展国际合作和跨学科研究提供了有益参考。
本次国际会议在深入交流与热烈讨论中顺利闭幕。会议进一步深化了与会者对全球南方知识共建、知识传播与语言治理的认识，拓展了上海财经大学与国内外高校、科研机构的学术联系。以NEXUS联合科研平台成立为新的起点，会议为持续汇聚跨区域、跨学科研究力量、推动全球南方知识生产由单向传播走向平等对话与协同共创注入了新的学术动能，同时也为高校参与构建更加开放、公平的国际知识体系、服务高水平教育对外开放与文明交流互鉴提供了重要支撑。
