【第十一届“教书育人标兵” 】张熠：守护梦想 共同成长

张熠老师坚持“守护好学生心中的梦想火苗，让学生永葆求知探索、服务社会的热情”，凭借扎实的教学功底，他在“第二届上海市青年教师教学竞赛”上一路过关斩将，荣获社会科学组特等奖。他主讲的课程《社会保障学》在全校评教中多次进入前5%，深受学生欢迎。张熠老师在课堂教学中能够将前沿的理论知识以深入浅出的方式带入本科生课堂，培养学生实事求是、探索创新的科学精神。

他的全校通识课程《社会与保障》博雅有趣，既有丰富的知识传授，又有温暖的人文情怀和浓厚的文艺气息。他常教育学生“社会保障是一个充满了温情和正能量的领域。学习和研究社会保障，不仅是学习知识，更要感受到它背后蕴含的社会团结、互助共济的理念思想和人文精神。”出色的教学效果、鲜明的教学特色，源自张熠老师的一颗对教学“肯钻研、善打磨”的拳拳“匠心”。他的《社会保障学》课程设计，洋洋洒洒写了近4万余字，成为经典教案。他的视频课程历经一年多时间的打磨，运用大量动画等多媒体手段将严肃的理论知识化身为了丰富的图片、形象的动画与生动的文字，一经推出就被三十余所高校选用。《劳动报》在“上海市五一劳动奖章”获奖者介绍中写道：“作为一名高校教师，张熠老师始终坚持人才培养的目标，坚持科研反哺教学的规则”。

在研究生培养中，张熠老师认为“作为导师最重要的责任就是守护每一位青年学生心中的火种，让它越烧越旺，越烧越亮。无论研究中的艰辛、学术上的挫折、拒稿的苦涩、同行的漠视以及人生的风雨，都不能将它浇灭。这粒火种就是对真理的探索渴望和学术报国的梦想。”

张熠老师的学术指导风格十分鲜明，既细致入微，又注重言传身教，坚持“手把手、干中教”。他与学生撸起袖子一起干，学术难关一起闯，酸甜苦辣一起尝，学术指导贯穿到每一个数据、每一条公式、每一篇文献、每一句话的表达。他将“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学理念奉为座右铭。在对学生的指导合作中，他坚持“正人先正己”，通过对自身求真务实、精益求精的严格要求，感染和培养学生严谨、勤奋和钻研的科学精神。他培养的博士生曾获上海财经大学“学术之星”称号，与学生合作的多篇论文发表在权威期刊上。

在日常生活中，张熠老师关爱关怀学生，与学生亦师亦友。他相信“只有平等地对待学生，学生们才会敞开心怀，向我们诉说他们的烦恼、困惑，我们也才能引导他们走出焦虑、迷茫。”对于陷入心理困境的学生，他给予亲切的关怀和无私的帮助，多次受到学生家长的好评。

“我求学和工作所在的公共经济与管理学院在历史发展中形成了心系家国、知行合一、服务社会的公共意识与人文精神传统。这种传统也深深地哺育和影响了我。”在回顾个人学术和教学发展生涯时，张熠老师如是说。他身体力行，向前辈学习，积极为国家社会保障事业发展建言献策，多项建议被中央民革采用或获得市领导批示。

谈到所在学院人文精神对自身的影响，张熠老师说：“我很感激在自己的人生道路上遇到了一批对教育、对社会、对国家充满深情的前辈们，当然也深感有责任把这笔宝贵的精神财富传递下去，感染和鼓舞更多的年轻人投身其中。”

张熠经常告诫学生：“做社会保障研究切忌闭门造车，一定要贴近老百姓，从他们的喜怒哀乐中寻找研究主题”。为了了解国家民生现实状况，张熠老师经常带领学生深入基层开展调查研究工作，力争“将论文写在祖国大地上”。在“千村调查”项目中，他带领十位同学深入山西太行山区，走村串户，了解中国农村老百姓的所感所想。为了了解社区养老的情况，他与学生深入养老院、社区食堂与老年人开展深入的调研访谈。为了了解老百姓对长三角社会保障一体化的看法，他在三伏天和同学们在街头做随机访谈，足迹遍布长三角多个城市。

三尺讲台是一方青春的舞台，他以立德树人的教育理念、精益求精的教学态度、求实创新的育人品格，在这方舞台上展示了当代青年教师的担当与风采。